ЧТО ПРОИЗОЙДЕТ  В 2012ГОДУ

В процессе ответа на поставленный вопрос ответим и на следующие вопросы: Зачем появилась биологическая жизнь? Почему проходила эволюция? Каким образом шаманы и колдуны осуществляют свою деятельность? Почему сбываются предсказания оракулов? Почему астрологические расчеты довольно часто сбываются? Почему у людей появляется раздвоение личности? Почему некоторые люди, не изучая, вдруг начинают говорить на десятках языков, вспоминать о том, что не могли видеть, считать быстрее вычислительных машин? На сколько, вольны в своих действиях люди, а особенно их вожди?

Для отгадывания возьмем в качестве аксиом, что указанные явления, а так же телепатия, действительно существуют.

В качестве подсказок возьмём следующее:

1.Часто обучение проходит через боль, страдание и лишение.

2.Родители не оставят без присмотра своих детей до тех пор пока они не вырастут то есть пока не будут соответствовать каким то критериям совершенства.

3.Всякое обучение ведется по программе, т. е. по определенному эталону

4.Совершеннолетием называется время после, которого человек самостоятельно отвечает за свои поступки

5.Рождение связано с блаженством и страданием.

6.Человеческий мозг используется его владельцем меньше чем на 10%.

7. Шаманы так описывают центры жизненности: “ Первый находится в области печени и желчного пузыря; второй – в области поджелудочной железы и селезенки; третий - в области почек и надпочечников; четвертый – в надгрудинной ямке; пятый – вокруг матки, а шестой – в верхней части головы”

Шестой центр, расположенный на самой макушке головы описывается шаманами: “ как некоторое энергетическое образование, которое не просто отлично от других центров – оно совершенно чуждо человеку. Это даже не аномалия, а нечто большее. “ Шаманы считают что: “ шестой энергетический центр не совсем принадлежит человеку. Видишь ли, мы, человеческие существа, живем в осаде – если можно так выразиться. Шестой центр был захвачен невидимым хищником “ (К. Кастанеда. Магические пассы: Практическая мудрость шаманов древней Мексики. Стр.135-136)

8. Сновидения.

9. Телепатия.

10. Для современного человека днями просиживающего за компьютером и не расстающимся с навороченным мобильником окружающая биосфера представляется как большое количество биологических организмов. Каждый организм состоит из различных органов, которые в свою очередь состоят питательного бульона, в котором находятся органические роботы клетки. Программы роботов клеток описывают время жизни, время деления, какой орган составлять, какую функцию выполнять в органе, как общаться с другими клетками, на какие сигналы и как реагировать и др. Таким образом, сообщество практически самостоятельных роботов клеток с различными индивидуальными программами создают все живые организмы на земле. В свою очередь все растения, грибы, насекомые, рыба так же роботы, работающие по своим индивидуальным программам, по сути, являются питательным бульоном для крупных животных (в частности млекопитающих) которые, так же как и все остальные работают по своим программам. Все животные, в том числе рыбы и насекомые носят свою программу работы в голове, то есть в мозгу. В программе каждого живого организма и каждой клетки как первостепенной важности забита программа размножения и умирания, то есть циклическое существование биожизни должно приближаться к бесконечности.

  Прочитав седьмую подсказку,  сразу вспоминаешь  песню  пилота,   В. Высотского,  “ А тот,  который  во мне сидит ……”, десятки томов фантастики  о коварных  инопланетянах  и бесах поселившихся  в головах людей. Но если  её принять в качестве рабочей гипотезы и немного поразмышлять, то многие ранее не понятные явления становятся понятными, осязаемыми, осознанными. Допустим, некоторый товарищ  занял ( арендовал)  у людей  девяносто процентов мозгов (смотри  шестую подсказку),  и что получается? Мозги это логическое устройство позволяющее  анализировать и запоминать поступающую информацию и выдавать результат, т. е. это биологический вычислитель или компьютер. По девятой подсказке арендатор телепатически связан со всеми со всеми людьми  и животными на планете, таким образом,  получается  огромный, созданный  по распределенной схеме, вычислительный комплекс (ВК). Для ВК  люди и животные являются составными единицами функционирующей системы, как клетки для биологического  организма. По подсказке десять  существование  биожизни, а,  следовательно, существование ВК  должно быть довольно длительным. Люди и животные, являющиеся составными элементами ВК,  непосредственно  ощущают это образование только во время сна, когда в сновидениях, девятая подсказка, видят то, что никогда не видели и не ощущали в реальной жизни. Покажем, какие функции может выполнять вычислительный комплекс (ВК),  обладающий неограниченным объёмом памяти:

   1) сбор и запоминание всей информации всего происходящего в солнечной системе,

   2) помнить эталоны будущего

   3)моделирование ближнего и далекого будущего на основе текущей информации

   4) сравнение моделей с эталонами

   5) расчет коррекции в случае отличия модели от эталона

   6) введения этой коррекции в модель и реальную систему

   7) предотвращение кризисных ситуаций

   8) моделирования  новых живых организмов, введение изменений  в генетику существующих организмов для получения новых организмов

   9) сохранение  знаний создателя и  дозированная передача их людям

  10) создание модели жизни  одной личности и её коррекция в зависимости от реальных условий, а также корректировать поведение личности в соответствии с моделью

 и многих других. Из выше сказанного, предлагается следующая модель структуры  ВК и его информационных  потоков.

 Рис.1

Структура и направление основных информационных потоков предлагаемого вычислительного комплекса (ВК) или биокопьютера планеты, показана на рис.1, где 1, 2, 3, 4 . . . N-1, N биокопьютеры отдельных живых организмов, которые состоят из биокомпьютера вычислителя (БКВ) и биокомпьютера животного (БКЖ),который в свою очередь состоит из компьютера решения локальных задач (КРЛЗ) и компьютера управления организмом (КУО).КУО обеспечивает работоспособность организма в течение заданного срока жизни, регулирует в заданных параметрах все процессы, протекающие в организме. На микроуровне, это клеточные и меж клеточные процессы, поддержание теплового, химического и энергетического баланса, а так же на макроуровне это функционирование и взаимодействие между собой органов, дешифрация сигналов датчиков (органов чувств) и первичная их обработка, прием и переваривание пищи, а так же при процессе размножения КУО работает в основном по жесткой программе записанной в геноме организма и может измениться только от информации установок (ИУ) приходящей из БКВ или информации физического мира (ИФМ) приходящей из физического мира (ФМ). Всякие изменения физического мира (ФМ) фиксируются органами чувств (глазами, ушами, языком, носом, кожей) и по каналу ИФМ приходят в КУО, где дешифрируются. Любое движение (Д) мышц или сухожилий выполняется КУО по сигналам из КРЛЗ, приходящим по информационному каналу движение ( Д). По каналу информация чувств (ИЧ) дешифрированные сигналы органов чувств из КУО приходят в КРЛЗ, где запоминаются, сравниваются с эталонами хорошая данная информация или плохая для организма и в зависимости от результата по каналу Д в КУО подается сигнал на управление мышцами и сухожильями. В КРЛЗ по мере накопления информации от органов чувств и результатов сравнения ее с эталонной происходит осознание живым существом себя и окружающего физического мира. Именно в КРЛЗ находится человеческое Я. Вся накопленная информация (ИН) в КРЛЗ по каналу ИН поступает в БКВ где, запоминается, анализируется, сравнивается с эталонами, передается по бесконтактному каналу ИО (информация обмена) в БКВ других живых организмов, где так же анализируется. В результате объединения БКВ миллиардов живых организмов получается супер мощная вычислительная машина способная хранить большие объемы информации об окружающем мире, так как в ее ресурсе миллиарды органов чувств разбросанных на большом пространстве. Продукт функционирования БКВ попадает в КРЛЗ в виде изображений, т.е. сновидений, по информационному каналу сна (С).

Часто  после тяжелой болезни, клинической смерти, под действием наркотиков или при сознательном вхождении в управляемый сон, или под гипнозом человек входит в искаженное состояние сознания (ИС). В этом состоянии  КРЛЗ принимает и обрабатывает в нормальном состоянии недоступной ему информации из БКВ, то есть из ВК. На  рисунке информационных потоков канал  ИН работает в нормальном состоянии сознания  только как шина данных,  это значит,  что по этому каналу  проходит  только  накопленная  информация  из  КРЛЗ, без команд управления.  В искаженном состоянии сознания  КРЛЗ  формирует  команды  управления,  которые по каналу  ИН  приходят  в БКВ  и начинают управлять ВК, то есть либо   выбирать из ВК нужную информацию и по каналу С  передавать её в  нужный КРЛЗ, либо через ВК управлять любым КУО. Это происходит у наркоманов,  в  зависимости от того каких наркотиков и в каких количествах  принято, ВК выдает информацию о другой жизни, иных мирах, о полетах и так  далее.   Та же самая картина  бывает и у шаманов,  колдунов но только эти используя знания предыдущих поколений по применению наркотиков и методик путешествий по информационным далям, могут  не только видеть выбранную информацию по каналу  С,  но и могут частично управлять процессами  возложенными на ВК. Гипнотизеры и иллюзионисты, а так же люди вызывающие духов,  заставляют  КРЛЗ отдавать управляющие команды, используя  каналы  ИЧ (зрение, слух иногда и другие) приходящие в КУО из ФМ. Прорицатели входят в ИС  либо непроизвольно во время обычного сна, или бодрствуя под  действием  каких либо физических факторов, либо мысленным усилием воли. Мысленным усилием воли формируют управляющие команды для ВК люди с врожденной или приобретенной во время травм  патологией мозга. Эта  способность позволяет им свободно:  телепатировать (передавать и принимать) информацию,   говорить, не изучая  на  десятках  языков, производить  в уме  сложные математические действия  с большими числами.  В  процессе решения  сложных  научных и технических задач  правильно осознав задачу,  разработчик непроизвольно  заставляет  КРЛЗ включить  управляющие команды  и получить из ВК  нужный правильный ответ.

Реакция ВК на управляющие команды бывает различная в зависимости от имеющейся в их информации. В некоторых случаях это выдача информации по каналу сна (С) в КРЛЗ, или используя канал информации установок (ИУ) через КУО. В этих случаях получателем информации из ВК может, как тот, кто послал управляющую команду, так и другой человек иногда даже не подозревающий о послании. Информация полученная, по каналу ИУ в КУО может нести установки на изменение характеристик организма получателя, а также проходить в физический мир (ФМ) используя мышцы и сухожилья ( речь, мимика, движения) получателя без его воли, то есть либо полностью отключив либо блокируя его КРЛЗ. Случай, когда информация из ВК по каналу ИУ в КУО и далее идет в ФМ называется трансом. Человек, вошедший в транс либо, полностью не осознает свои действия либо, как бы со стороны наблюдает за своими действиями и речью. Похоже, что все великие произведения: литературы, поэзии, музыки, скульптуры, рисунка были созданы авторами подобным образом. В состоянии транса делаются пророчества, общаются с духами, вспоминают прошлое. Практика показывает, что всякий раз в момент перетекания информации из ВК, тот в кого она перетекает, испытывает эйфорию, небывалое блаженство, длительность которого хочется продлить за любую цену, невзирая на то, что КРЛЗ сигналит об опасности подобного контакта. Эйфория охватывает человека и во время транса. Известно что во время полового акта оба партнера его испытывают эйфорическое состояние особенно в момент эрекции, что говорит о том что была подана управляющая команда в ВК , а информация о характере будущего ребенка из ВК была отправлена через КУО в сперматозоиды и яйцеклетку партнеров. Известны ораторы которые во время выступлений входили в транс при этом их речь всегда производила нужное действие.

В настоящее время  только самые последние скептики  будут отрицать участие создателя  в возникновении разумной  жизни,  но при этом,  почему, то, ни у кого не возникает вопрос:  Как мог родитель (создатель)  создав многовариантную систему (человека)  пустить  ее в автономное плаванье (самостоятельную жизнь) без присмотра ведь человек рождается  без жёсткой программы что делать и как жить? Трудно представить себе создателя робота, который выпусти бы своё создание погулять,  не написав ему программы действия. Но оказывается,  что человек без присмотра это иллюзия,  в его голове находится все знающий все видящий все предусматривающий наставник (ВК), его проводник по тысячелетней истории жизни, описанной моделью (эталоном жизни)  творца. О  факте существования модели (эталона  жизни), говорят многочисленные предсказания оракулов прошлого, о будущей жизни, которые сбылись в настоящем. Известные предсказания говорят  о том, что определенное событие свершится в точно определенное время, но мало говорят как и при каких обстоятельствах. К примеру, были предсказаны  различные машины (автомобили, самолеты, корабли, военная техника) и нарисованы предсказателем, оказалось, что рисунки ничего общего с действительностью не имеют, хотя сам факт существования машин оказался правильный. Данный пример  и качество других предсказаний говорит о том,  что оракул видел не реальную жизнь в будущем, а модель (эталон) будущей жизни, по которой ВК должен провести  не подозревающее, о  нём,  человечество. Предложенную творцом модель и реализация её ВК  люди прочувствовали  на себе за многовековую историю и должны  понять, как жить дальше. Роль  ВК при реализации модели очень  велика и заключалась в том, что бы в нужное время найти (создать) и подготовить  участников и исполнителей нужных событий, которые поворачивали историю в ту или иную сторону (Создавали и уничтожали  города,  государства,  империи людей.) Всякое реально существующее общество и его  организация  подвержены  различным  случайным воздействиям,  которые могут иначе  повернуть ход истории(к примеру случайная смерть  одного или нескольких лидеров), то есть  возникает  отличие реальности от эталона. В этом случае ВК должен промоделировав ситуацию  рассчитать   и ввести  коррекцию,  то есть,  каким либо образом заставить  одного или много  людей делать, то,  что при нормальном ходе  событий они никогда  бы не сделали. Коррекцией может быть смерть, болезни, голод, предсказание , возникновение у лидеров видений и озарений т. е. прямое вмешательство в принятие решений  и другие  подобные  воздействия. События, предсказанные оракулами, но которые не сбылись, являются продуктом  расчета  ВК  исторических событий,  которые должны были произойти,  если не вводить коррекцию.

Рассчитать коррекцию это значит,  рассчитать  какие исполнители,  и каким образом они реализуют  заданную модель. Поведение,  а, следовательно, жизненный путь   сильно  зависят от характера человека.  Поэтому  если  одним из главных исполнителей программы будет человек,  ВК должен иметь возможность при рождении, каждого претендента на роль исполнителя,  наделить  требуемым характером.

У каждого исполнителя глобальной программы, должна быть своя  программа ( эталон жизни, своя роль в спектакле под названием  жизнь) или судьба. Выполнение этой программы, конечно, не может идти без суфлера, роль которого для каждого человека выполняет  БКВ, маленькая часть ВК.  Информацию полученную  от КРЛЗ  за  время бодрствования,   БКВ обрабатывает,  анализирует, сравнивает с программой  эталоном и во время сна ,в виде сновидений передаёт  в КРЛЗ  различные варианты поведения исполнителя.  Проснувшись  человек,  может не помнить снов, но какое  бы действие  казалось бы  самостоятельно,  он не сделал, эти действия будут из вариантов рассчитанных и предложенных  БКВ во  время сна. Таким образом,  казалось  бы, самостоятельные действия людей  есть, по сути, выполнение ими  эталонной программы, судьбы.

Рассматривая черты характера различных людей можно заметить, что к наследственности они ни как не относятся, а описать эти черты и даже  всю дальнейшую  жизнь,  можно только, используя кару звездного неба и  время рождения человека, что все предыдущие материалистические  теории  ставило в тупик. Предположим, что при создании ВК одной из основных  функций ВК было наблюдение за  окружающей  вселенной с той точки,  где он находится. Поэтому  в его память должна  быть загружена  подробнейшая карта звездного неба, а это миллиарды  звезд и подробные  алгоритмы  их движения.  Это, по-видимому, использовал ВК  при расчетах  создания  судеб и  различных  характеров будущих исполнителей.   Данное  утверждение  подтверждается довольно точными   расчётами астрологов,  использующих небесные карты,  при расчетах будущего людей. 

Выполнение эталонной программы  в заданные сроки, по-видимому,  является обязательным условием в программе обучения  людей.  Это подтверждается тем, что оракулы довольно точно предсказывали  важнейшие события в истории человечества. Так же тем что  появление некоторых знаний,  навязывании их , проходило во время когда общество  людей было не готово к их принятию,  что приводило к кровопролитию.        

 Приближается  2012год. Год закрытия календаря майя. Год, предсказанный тысячелетия назад  древними  иудеями  и древними  китайцами как  год окончания, но окончания чего?  Если откинуть идею конца света (Зачем такой длительный путь развития, если всё равно всем конец?) остаётся еще  одна  глобальная  точка  развития планеты, это  окончание  в ВК программы  обучения  человека.  То есть  время, когда ВК мог  вмешиваться в ход человеческой истории пройдет в 2012году. Все предсказания во все  времена  оракулы брали из эталонной программы развития человечества, по видимому в 2012 году эта программа кончается. Ребенок стал совершеннолетним  и готов сам отвечать за свои поступки.  С  этого времени  судьба  человечества и всей планеты  в руках людей, и только им самим  решать жить на планете дальше или разнести все в пух и прах. Предыдущие  цивилизации видимо не выдержали подобного испытания и их пирамиды нам напоминание об этом.

                                                                                                                          20.01.2010

Теория Дарвина об эволюции говорит, развитие вида выживаемость зависит от заложенных и приобретенных возможностей вида в борьбе за существование. Все ненужные части тела, свойства тела и способности организма должны отмереть как в своё время хвост. В то же время полезные способности для существования, должны развиваться и постепенно повсеместно совершенствоваться. Что же видим в жизни, экстрасенсорные способности отдельных личностей давали большое преимущество их обладателям над окружающими в борьбе за существование, и должны были поставить их обладателей на вершину власти. Но этого не произошло, а люди, имеющие экстрасенсорные способности, обладающие, большим потенциалом возможностей выступают, либо в роли учителей (пророки), либо врачей, либо создателей новых произведений искусства и предметов быта и войны, причем они никогда не стояли во главе, а обслуживали не обладавших их способностями. Это противоречит элементарной логике. Экстрасенсорные способности человек замечает у себя либо после рождения в момент осознания себя (в этом случае он считает, что подобные способности есть у всех окружающих) либо после перенесенной тяжёлой болезни или травмы полученной в результате механического, электрического или другого воздействия. В последнем случае эти способности раскрываются внезапно, без дополнительной учебы по их раскрытию, как будто они существовали и функционировали всегда. Это противоречит теории Дарвина о постепенном развитии и не стыкуется с предположением, что проснулись способности, давно утерянные человеком. Создается впечатление, что человек начал вдруг обладать способностями, которые в него заложены и прекрасно функционировали и без его воли и желания. Возникает вопрос, кто использовал эти возможности без желания хозяина? Ответ, а тот ли хозяин? Каждая клетка в нашем организме самостоятельно выполняет на неё возложенные задачи, размножается, умирает и наверняка считает себя хозяином той субстанции, в которой она существует. Хотя хозяином её, по сути, является логическое устройство, находящееся в голове живого существа осознавшего, чем оно управляет, и какие функции ему надо выполнять, что бы продолжать своё существование. Подходя к проблеме хозяина с этой точки зрения, хозяином нашего тела можем оказаться, в общем, то и не мы, а тот который тысячелетия пользовался заложенными в наши тела экстрасенсорными способностями и, используя их тысячелетия, учил нас, лечил нас, нашими руками создавал то, что мы сейчас называем цивилизацией. Для нормального человека впервые услышать подобные мысли, значит перевернуть мир с ног на голову. Однако если взглянуть, как симбиоз развит в окружающем нас мире (сотни организмов, в общем, то независимых структурно, живут в нашем пищеводе, помогая нам перерабатывать потребляемую пищу) то и симбиоз в приеме, в усвоении, в переработке и в хранении информации не кажется таким уж слишком диким. Можно понять создателя ведь он создавал, саморазвивающуюся самонастраивающуюся систему по принципу выживает сильнейший. При этом наделил основных исполнителей массой потребностей, которые должны исполняться, таким образом, он представил им цель жизни. При данном раскладе основным принципом в жизни является, не взирая ни на какие моральные преграды исполнить свои потребности и только тогда почувствовать удовлетворённость. В такой ситуации информация является только, как средство в исполнении потребностей, а не цель, хотя и очень ценная, поэтому хранить, её было доверено, другому созданию, не подверженному массе потребностей и эмоций. Получается, что человек узнает, осознаёт окружающий мир, переосмысливает и запоминает получаемую информацию, только с точки зрения удовлетворения своих потребностей и выживаемости, в своём перенаселенном суровом и прекрасном мире, а вся получаемая человечеством, до последнего бита информация хранится, систематизируется, и используется при расчетах в ВК описанном выше. В настоящее время, когда на человечество в результате повышения потребностей вылился большой информационный поток по математике, биологии, медицине, системам управления, вычислительной технике можно без теологических постулатов рассмотреть роль человека в планах создателя, осознать свое предназначение, а в соответствии с этим организовывать свою жизнь и обучение детей.

Возможности некоторых экстрасенсов бесконтактно передвигать предметы говорят о том, что в человеке эти возможности заложены, но управление этой функцией у среднестатистического человека нет. Хотя каждый при определенной тренировке силой желания может колебать пламя свечи. Если, предположить, что такой способностью наделён, каждый живой организм, то получается, что в каждой точке планеты, где есть жизнь, у ВК есть, не только глаза, уши и другие органы чувств, но и возможности применить силовое воздействие. Если предположить что бесконтактное силовое воздействие от различных живых организмов может суммироваться, то получается что ВК не только лекарь и учитель но и защитник и каратель. Две последние функции для ВК так же необходимы для реализации программы развития, как и те, что описаны ранее. Использование мощного бесконтактного силового воздействия позволяет ВК в принципе управлять погодой на всей планете и создавать относительно комфортные условия для её обитателей. Если последнее предположение, верно, то окончание программы развития в 2012 году, положит конец вмешательства ВК в управление погодой, а это чревато неконтролируемыми катаклизмами. Нынешний 2010 год аномально рекордный по выпавшим осадкам в виде снега, возможно, это одно из следствий окончания программы развития. Одна из гипотез уничтожения Тунгусского метеорита прямо говорит об искусственном взрыве падающего космического тела, это один из возможных случаев применения защитных функций ВК.

Если принять что после 2012года кончается программа образования человечества то перед нами встает выбор, либо и дальше быть обществом потребления, а это значит жить с одной мыслью каким образом добыть еще денег, недвижимости, роскоши, при этом основные эмоции жадность, агрессивность и раболепство к более успешному, перерастающие в войны из за территорий и ресурсов, либо изучить всю информацию ВК и выполнить функцию, предначертанную создателем. Нынешнее разделение народов при помощи языка, рас, государств, религий, культур есть не что иное как средство, при помощи которого ВК обучал человечество различным способам существования, при этом за сравнительно короткий отрезок времени человечество накопило колоссальный объем знаний и опыта совместного проживания различных культур и общественных формаций. Поэтому эти средства особенно язык должны, сейчас по окончании программы обучения, как можно скорее убраны, из истории людей, так как эти средства разделения могут уничтожить человечество. Язык является не только средство общения, но и средством разделения и отупения людей. У людей, не имеющих возможности общаться, вследствие незнания языка возникает мнение, что все знать не возможно, что знающие другой язык стоят на другой более высокой стадии развития, что вызывает апатию ко всякому обучению. Именно поэтому ВК использовал языки для облегчения процессов манипулирования и управления людьми при реализации программы развития. Процесс осознания новой информации обычными методами требует запоминания большого количества новых терминов и формулировок, то есть по сути изучения другого языка, поэтому стандартизация методов общения значительно упростит процедуру обучения, общения и понимания.

Возникновение биологической жизни на земле, а потом появление млекопитающих и человека не могло произойти без участия создателя, но если он посеял жизнь на Земле, то наверно не обошёл и другие планеты. Значит, вселенная наполнена разумными существами, которые давно должны уж появиться на земле и вступить в официальный контакт с человеком. Но этого не происходит, хотя информационные источники буквально переполнены информацией о летающих тарелках, о контактах отдельных людей с инопланетянами, о похищении людей инопланетянами для проведения медицинских опытов. Создается впечатление что аккуратно и методически обследуется здоровье пациента, но спросить его разрешение на обследование не спросили. Но может всё-таки спросили? Кого должны спрашивать родителя или ребенка, учителя или ученика, пастуха или овцу, человека или его клетку? Но если у нас ВК и родитель, и учитель, и пастух, значит пока по всем вопросам, инопланетяне должны обращаться к нему. Может быть, и обращались. Да, но через два года в 2012 году, пастух уйдет на пенсию, при нашей раздробленности  и много государственности, к кому тогда обращаться? Может тогда, некоторым из инопланетян самим захочется стать пастухами, но уже не в переносном смысле?

До настоящего времени все события описываемые теорией биокомпьютера существовали как неофициальные отдельные факты, количество публикаций по которым считают тысячами, но официальная печать их не замечает. В теории биокомпьютера дается логическая связь между всеми этими фактами, насколько эта связь правдоподобна, решать читателю и недалекому будущему. В данную теорию так же логично вписывается официальная информация, но её я пока не трогаю.

                                                                                                                   25.03.2010

Новости  последних дней:   жара, засуха в одних частях планеты, ливни и наводнения в других. Подобное  не часто бывает  на планете. Прежние умеренно тёплые дни   с  не большими  дождями, сменились  на  зной с сорокоградусной  жарой  сжигающий  посевы  неделями   и  нескончаемые ливни, смывающие поселения и посевы.  Что это  глобальное потепление или, что то, более значительное, более знаменательное  явление?

Если трезво поглядеть на данную ситуацию, то можно  увидеть что для случайных процессов,  одним из которых мы привыкли считать  и климат на планете  нынешняя погода  представляется более  естественной, нежели когда для каждого региона  климат был практически идеален  для соответствующего времени года. Когда  осадки и жара создавали во всех точках планеты практически идеальную погоду по температуре и осадкам незначительно отличавшихся от средних показателей за много лет.  Создавалось ощущение, что погодой управляет  идеальный метеоролог,  удовлетворяющий одновременно  запросы по погоде всем жителям планеты. Кроме того желание группы людей, а  иногда и одного человека  сбывались и погода менялась в нужную сторону.  Погода на планете единый  глобальный процесс, на который влияют  процессы и  на солнце, и в океане, и на полюсах, и на континентах, а в последнее время и от деятельности человека.  Предположим, что до настоящего времени  все эти процессы учитывались при расчете идеальной погоды на планете, а по мере поступления  различных  желаний от людей  вводилась коррекция  и  каким либо образом эта рассчитанная, а потом скорректированная программа погоды   реализовывалась. В настоящее время этот процесс остановлен, и погода на планете определяется случайной совокупностью выше  описанных процессов, напрашивается вопрос почему? Что заставило идеального метеоролога  саботировать работу?  Если предположить  что функцию идеального метеоролога выполняет  ВК, то не надо искать причины, по которой он устроил забастовку. Из описания  биокомпьютора  описанного в предыдущих главах, программа  работы ВК мало  зависит от внешних причин, а в основном от времени. Похоже,  наступило время,  когда люди  должны обратить внимание  на няньку, которая на протяжении  тысячелетий  обеспечивала им комфортное существование и задуматься, как жить дальше после окончания работы программы  ВК, как самим управлять погодой.  Привлечь  внимание миллиардов  людей погрязших в свои  проблемы и переживания не простая задача. Но есть занятие, которое и объединяет и разъединяет людей, а значит,  привлекает внимание миллиардов людей это спорт, а именно футбол, чемпионат мира. Все события на чемпионате мира по футболу досконально описывались  и исследовались аналитиками, поэтому сто процентное  угадывание  результатов матчей чемпионата привлекло внимание миллиардов. Просчитать  результаты чемпионата  мира по футболу для  ВК не более трудная  задача, чем к примеру рассчитать погоду на планете, тем более что сейчас погода не рассчитывается. Предсказания, сделанные людьми,  еще находят  какое то- объяснение,  но предсказание  сделанное  осьминогом ни в какие  известные объяснения не входят. Зато  легко  объясняются с точки зрения теории биокомпьютера,  если вспомним, что в  голове  каждого животного имеется участок мозга составная часть  биокомпьютора, связанная  бесконтактно со всеми другими  животными и имеющая возможность управлять телом носителя. Таким  образом,  ВК  без особых затруднений  мог рассчитать, а  затем  и  передать через моллюска  результаты  футбольных матчей. При современных правилах  в футболе, похоже, и расчет не нужен, достаточно управлять сознанием главного арбитра,  и нужный результат обеспечен, с чем ВК справится без проблем. Только возникает вопрос зачем? С какой целью  в настоящее время ВК  привлекает к себе  внимание  миллиардов людей,  показывая  свои возможности? До настоящего времени таких публичных демонстраций не наблюдалось. Возможно, пришло  время открыть людям правду,  или что-то похожее на правду на то кто они и зачем они.

                                                                                            23.07.2010

События на севере Африки, которые происходят в настоящее время, похожи на эпидемию, которая охватила треть континента. Попробуем разобраться, какая эпидемия могла в течение нескольких недель нарушить стабильность, в относительно благополучном районе. Народы, проживающие в данном районе в основном мусульмане. Данная религия говорит, что потребление любых спиртных напитков большой грех. С точки зрения теории биокомпьютора спиртные напитки, как и другие наркотики, являются “управляющим словом” для ВК посредством, которого человек из управляемого превращается в управляющего, то есть может использовать информационные и другие ресурсы ВК. Христианство и некоторые другие религии разрешают, в некоторых случаях в ограниченных количествах, потребление алкоголя. Таким образом, люди потребляющие алкоголь состояние независимости от управления ВК считают естественным, то есть они особенно и не нуждаются в опеке ВК. Мусульмане же, не потребляющие алкоголя, не имеют иммунитета к свободе от ВК. Поэтому окончание программы вмешательства ВК, как и в случае с погодой (смотри 3 часть), в данном случае с человеком должно взорвать те регионы, где в предыдущее время накопленная несправедливость, блокировалась программой ВК. Что мы сейчас и наблюдаем на севере Африки.

27.02.2011

  Многие предсказатели говорили, что в период с 2009 по 2011г с Америкой произойдет нечто ужасное, что многометровые волны буквально смоют восточное побережье США. Прошло время и многометровые волны пошли, но не на западное побережье Тихого, а на восточное, причём сильно затронув, только одну страну Японию. Разберёмся с ситуацией с точки зрения теории биокомпьютера.  По законам развития дикого великодержавия  США  оставшись единственной самой мощной экономически и военной державой, должна навязывать всем окружающим большим и малым государствам своё мировоззрение  свой строй свою экономику, держа под прицелом своего оружия людей всей земли. Но в настоящее время мы видим совсем другую картину.  Да США самое мощное государство в мире и экономически и в военном отношении, но как ни странно никакого диктата со стороны этого государства не видно. Из  Ирака (коалиционные подчёркиваю) войска выводятся, в Афганистане войска коалиционные и ввёдённые по мандату  ООН, с Ираном ругаются, но дальше дело не заходит. Даже вспышка революционных движений на севере Африки не заставило США  показать свой великодержавный характер. Такое поведение народа и лидеров  государства говорит, что дикие эмоции не будут преобладать в действиях  супердержавы, которые,  несомненно, привели бы  к краху  всей земной цивилизации. Япония территориально маленькое островное государство обладающая мощной экономикой, и значительными людскими ресурсами. В этой перенаселенной стране после поражения во Второй Мировой войне культивируется настроение территориальных притязаний которое в последнее время стали выражать и лидеры государства. К чему приводят территориальные претензии, показали две Мировые войны. В настоящее время территориальные претензии к государствам,  обладающим ядерное оружие чревато мировой катастрофой. Подобные  угрозы прогнозировались в ВК и предполагалась ситуация для нейтрализации мирового катаклизма, а именно сильнейшего землетрясения в Тихом океане. Землятресение это бомба, если созрело то должно взорваться, но похоже, направление взрыва подвластно ВК.   Факторы опасности ядерной катастрофы  явились корректирующим звеном для ВК  и землетрясение с цунами, и с авариями на АЭС обрушились на Японию.

         16.03.2011

 Прочитав первую часть статьи, моя одноклассница разочарованно спросила: “А где же бог?” Чтобы ответить на её вопрос, не обидев верующего человека, пришлось внимательно просмотреть религиозную литературу.

  Нам людям выходцам из коммунистического атеизма  после развала Союза познавшим лож коммунистических идеалов  и бросившихся искать новые идеалы в различных религиях и древних учениях намного проще,  в качестве сторонних наблюдателей анализировать  новую информацию, содержащуюся в религиях и древних учениях, чем  остальному человечеству с детства, впитавшего постулаты родных религий. Человеку в школе, а далее в вузе изучавшему естественные науки и нацеленному на осознание окружающей действительности невозможно смириться с религиозными высказываниями подобно:  «Божественное проведение» «Божественная сущность» «Святой дух» «Неземной рай» «Загробная жизнь» «Царство небесное» Подобные  фразы звучат как призывы  к строительству  коммунизма: «делай, так как указывает партия и все будет прекрасно». Идеалы, к которым призывают религии, прекрасны, и на протяжении тысячелетий руководствуясь ими, человечество строило свою цивилизацию, но  то, что было написано  и приемлемо тысячелетия назад в настоящее время требует уточнения  и расшифровки формулировок и догм, для осознания как, и какую цель преследовал создатель, создавая биологическую жизнь на земле. Просмотрев христианскую литературу, я поразился  тысячелетия назад  древними мудрецами несколько в другом ракурсе и в других формулировках написано то- же самое, что и в первой части моей статьи. Цитирую:

 Иоанна 6:51
Я хлеб живый, сшедший с небес; ядущий хлеб сей будет жить вовек; хлеб же, который Я дам, есть Плоть Моя, которую Я отдам за жизнь мира. Тогда Иудеи стали спорить между собою, говоря: как Он может дать нам есть Плоть Свою? Иисус же сказал им: истинно, истинно говорю вам: если не будете есть Плоти Сына Человеческого и пить Крови Его, то не будете иметь в себе жизни. Ядущий Мою Плоть и пиющий Мою Кровь имеет жизнь вечную, и Я воскрешу его в последний день. Ибо Плоть Моя истинно есть пища, и Кровь Моя истинно есть питие. Ядущий Мою Плоть и пиющий Мою Кровь пребывает во Мне, и Я в нем. Как послал Меня живый Отец, и Я живу Отцем, [так] и ядущий Меня жить будет Мною. Сей-то есть хлеб, сшедший с небес. Не так, как отцы ваши ели манну и умерли: ядущий хлеб сей жить будет вовек.

 Читайте написанный Иоанном текст буквально, без хитроумных толкований религиозных чиновников. Любой нормальный человек прочитав, текст Иоанна 6:51 поймёт, что речь идёт о сущности, которая находится во всем, чем человек питается, и в то же время эта же сущность находится в самом человеке. Если это так,  то ВК  описанный, в первой главе статьи и является данной сущностью, находясь в каждом живом биологическом организме и запоминая весь жизненный путь каждого организма.

В Евангелие от Луки 22:19

 И, взяв хлеб и благодарив, преломил и подал им, говоря: сие есть тело Мое, которое за вас предается; сие творите в Мое воспоминание. Также и чашу после вечери, говоря: сия чаша [есть] Новый Завет в Моей крови, которая за вас проливается.

При буквальном прочтении из приведённого текста ясно, что наша пища и тело человека являются одновременно телом  одной сущности, но подобное местоположение и у ВК.

ИРИША

16.9.2006, 20:29

Бог внутри каждого из нас
Притча о Боге
Говорят, после того как Бог создал мир, человек проявил необыкновенную прыть и сразу шагнул за пределы дозволенного. Это обстоятельство очень обеспокоило Бога.
Он созвал семь архангелов на совет и сказал: «Возможно, я совершил ошибку, создав человека, теперь мне не будет покоя. Люди будут преступать дозволенное, а потом бесконечно жаловаться на свою несчастную жизнь. Куда бы мне спрятаться от них?».
Архангелы долго думали. Один из них посоветовал Богу спрятаться на вершине Эвереста. Но Бог сказал: «Очень скоро люди доберутся туда». Другой архангел предложил: «Спрячься на дне океана». Еще один посоветовал укрыться на Луне. Было еще множество разных предложений, но Бог все их отверг.
Наконец, один из архангелов сказал: «Спрячься в сердце человека. Там Тебя никто не будет беспокоить, а найдет лишь человек с открытым сердцем». Это предложение понравилось Богу. Он так и поступил.

Данная притча показывает место расположения сущности. И она однозначно указывает, что сущность располагается ни где-то в небесах, а в теле живого организма. Такое же расположение и у ВК.

 Теперь поговорим  о выше описанной сущности. Как известно бог существует в трёх ипостасях бог Отец  святой дух бог Сын. Бог Сын – Иисус  Христос сын человеческий имеет физическое тело. Бог Отец по образу и подобию похож на человека, так как человека он вылепил по своему образу и подобию,  литература не уточняет, в какой точке небес его местоположения. Святой дух, похоже, это и есть та сущность, о которой говорилось выше. В таком случае теперь мы отождествили,  какая божественная сущность является ВК.

  Первая часть этой статьи заканчивается словами

 Многие, прочитав статью, высказали мнение, что указанную выше информацию, где то слышали. Если с вами произошло то же самое, значит ваше сознание подготовлено к принятию данной информации. Попробуем разобраться, откуда  простым  христианам  в голову  пришла подобная информация .  В тысячах церквей расположенных по всей земле служители церкви  в праздники и в трагические дни читают в проповедях слова  Иоанна 6:51. Люди, не имеющие специального церковного образования, не знающие хитрых толкований этого текста, воспринимают его согласно словам, которые в нём напечатаны и понимают его, как описание сущности присутствующей везде и во всём живом. Поэтому идея ВК в сознании людей уже сотни лет.

         19.05.2011

Как было показано выше вычислительный комплекс (ВК) создан по распределённой схеме, то есть весь ВК состоит из множества биокомпьютеров вычислителя (БКВ), которые являясь частью от целого (ВК) могут работать и автономно. Если исходить из выше представленной теории, что вся предоставленная нам информация приходит из ВК, то можно предположить, что теория наших компьютеров должна походить на теорию БВК. Известно, что компьютер состоит из процессора (т. е. устройства, которое по определённой программе выполняет логические задачи) с оперативной памятью, где хранятся элементы промежуточных вычислений процессора, интерфейсов (т. е. устройств ввода вывода информации) и постоянной памяти (жёсткий диск), где хранится вся информация обрабатываемая процессором. В зависимости от выполняемых задач разработчик может изменять функциональные возможности компьютера при одной той же рабочей частоте, т. е. на одних и тех же по скоростным характеристикам элементах можно создавать различные по быстродействию компьютеры, изменяя величину (разрядность) управляющего слова и параметры оперативной памяти,

Если компьютер используется в качестве машины по хранению информации, то увеличивается постоянная память, при этом оперативная память, требуемая для логических операций процессора, может быть не большой, а сам процессор будет работать с небольшими словом.

Если же компьютер решает задачи по управлению сложными процессами увеличивается разрядность управляющего слова и оперативная память.

Таким образом, на одних и тех же, одинаковых по быстродействию, элементах создаются различные по функциональному назначению компьютеры. Если физически объём компьютера ограничен, какой либо коробкой, то разработчик в зависимости от функционального назначения изменяет величину постоянной памяти за счёт изменения разрядности процессора.

Как и наши кремневые компьютеры БКВ могут решать задачи как по накоплению и архивации информации, так и по решению логических задач. При рассмотрении биологического организма можно заметить, что разные функции выполняют разные органы, например насос крови – сердце и т. д., при этом функциональное назначение, а следовательно и структура органов закладывается генетически. Исходя из этого, логично вытекает, что в ВК функцию накопления и архивации и функцию решения логических задач, должны выполнять различные блоки, а структурные их различия должны закладываться на генетическом уровне. Поэтому носители блока БКВ выполняющего функцию накопления и архивации должны генетически, а следовательно и структурно, отличаться от носителя блока БКВ выполняющего функцию решения логических задач.

Рассматривая структурную схему биокомпьютера рис.1 можно заметить, что компьютер управления организмом КУО выполняющий роль управления всеми внутренними процессами организма должен оставаться неизменным для биологических структур одного вида. В функцию компьютер решения локальных задач КРЛЗ входят как задачи по накоплению и архивации информации, так и логические задачи. Функции блоков БКВ и КРЛЗ похожи, значит, похожи и структуры. Но если генетически и структурно носитель БКВ запрограммирован на одну функцию, к примеру накопления и архивация информации то следовательно и КРЛЗ должен хорошо накапливать и архивировать информацию, при этом функция решения логических задач будет слабая. Если же генетически и структурно носитель БКВ запрограммирован на решение логических задач то и КРЛЗ должен хорошо решать логические задачи, при этом функция запоминания будет значительно слабей, чем у носителя, запрограммированного для архивации информации. Если людей рассматривать в качестве носителей БКВ, то различие людей по возможностям запоминать информацию и решать логические задачи подтверждает логические предпосылки теории биокомпьютера.

Рассмотрим, как влияет указанная специализация на характер мышления индивидуумов. У индивидуумов, у которых БКВ специализируется на запоминании и архивации информации, КРЛЗ легко архивирует поступающую информацию без особого её анализа, т. е. не согласуя её с ранее поступившими данными, т. е. у индивидуума (будем называть его архиватор) хорошая быстрая память он легко может воспроизвести только что поступившую информацию.

Архиватор легко воспринимают громадные объёмы информации и с лёгкостью её воспроизводят после получения, логические задачи у них сначала вызывают затруднения но в процессе накопления трафаретов ( типовых способов решения) они легко решают типовые задачи, но ничего нового не создают. Архиваторы это отличники в школах и вузах

Архиватор легко ориентируется в простых ситуациях, поэтому старается свести окружающую действительность к простым понятиям, старается не замечать каких-то сложностей и нестыковок. Архиваторы лидеры общества политики, чиновники, юристы, экономисты, духовенство, военные, артисты, преподаватели школ и вузов, в этом их призвание, и тысячи людей с корочками инженеров занимающихся чем угодно, но не инженерной деятельностью.

У индивидуума, у которого БКВ специализируется на анализе, т. е. на расчете по определенной программе поступающих данных, КРЛЗ, прежде чем запомнить поступившую информацию анализирует, т.е. согласует с ранее поступившей информацией, у индивидуума (будем называть его логик) очень плохая быстрая память он с трудом может воспроизвести, только что полученную информацию, про таких говорят он витает в облаках

Логик познаёт окружающую действительность, анализируя каждую деталь из поступающей информации. Логики это те, кто создаёт материальные и духовные ценности. Такие люди с трудом могут воспроизвести только что полученную информацию, но легко оперируют давно полученными и осознанными знаниями. Логики, это потенциальные троечники и двоечники при обучении в наших школах и вузах и первые кандидаты на отчисление из образовательных учреждений, так как огромные массы информации, которыми пичкают детей, не успевают согласоваться с ранее принятой информацией. Но те из логиков, которые оканчивают вузы, создают действительные ценности. Логики до мельчайших подробностей могут осознать решаемую задачу сделать запрос в ВК и, получив ответ осознать и описать решение задачи. Примеров масса, когда бывшие двоечники создавали великие открытия. А бывшие отличники либо вообще не занимаются решением задач либо, используя трафареты решений, становятся тормозом в развитии.

Таким образом, разбив людей на архиваторов и логиков решаются практические задачи по обучению и обеспечению работой. В настоящее время все обучение сводится практически к накоплению информации, а оценка обучения, и, следовательно, продвижение по карьерной лестнице производятся по критерию накопления количества информации, хотя все жизненные ситуации требуют решение логических задач. Получается парадоксальная ситуация все ответственные посты, требующие принимать новые ответственные решения, занимают знающие архиваторы в потенции которых только трафаретные решения и страх перед каждой новой задачей, а логики могут только предлагать свои решения. Любой чиновник возьмёт к себе в помощники, приемники и компаньоны легко ориентирующего, во всех ситуациях, знающего массу готовых типовых решений, сводящего все жизненные вопросы к простым не требующим сложных решений ситуациям архиватора, а не во всем сомневающегося решающего каждую задачу с нуля на основе последних достижений науки и технологии логика. Этим объясняется крах любого тоталитарного общества управляемого по жесткой вертикали власти. Этим объясняется застой в науке, культуре, медицине, образовании управляемых по жесткой вертикали.

21.06.2011

В первой части статьи в разделе “ КАК ВЫПОЛНЯЮТСЯ ФУНКЦИИ” показан ряд вариантов управления ВК, посредством управляющего слова. Заметим, что управляющим словом может быть любая информация ( в частности звуки, зрительные объекты, физическое или химическое воздействие, запахи, сочетание указанных воздействий и др.), приходящая в КРЛЗ (компьютер решения локальных задач) по каналу ИЧ (информации чувств) через КУО (компьютер управления организмом) из ФМ (физического мира).

Тысячелетия люди воспевали своё загадочное состояние под названием любовь. Сотни легенд говорят о чудесах творящих людьми в этом состоянии. Человеку дано только один раз в жизни, испытать это чувство, когда восприятие окружающего мира происходит как бы с подсветкой из неизвестного источника. Рассмотрим любовное состояние с точки зрения теории биокомпьютера. Для решения глобальной программы ВК рассчитывает, какие игроки нужны для решения текущих задач, их физические и др. параметры. Создание рассчитанного игрока происходит путём слияния двух других требуемых игроков. Этим игрокам в БКВ (биокомпьютер вычислителя ) записывается образ ( характеристики) другого игрока как управляющее слово. При встрече этих игроков образ одного производит управляющее воздействие на БКВ другого, что сопровождается вспышкой эйфории. Идеальное состояние, когда оба игрока находят свой образ, тогда оба в состоянии эйфории. Но очень часто бывает, когда образ одного игрока не является управляющим словом игрока, образ которого является управляющим словом первого, при этом один испытывает эйфорию, а другой в лучшем случае страсть в худшем отвращение. Появившаяся эйфория говорит, что управляющее слово открыло канал управления ВК, а игрок в этом состоянии может управлять ВК (изменять характеристики своего физического тела, на время из логика превращаться в архиватора, используя возможности ВК, и делать другие чудеса, воспетые в легендах).

22.09.2011

С точки зрения теории биокомпьютера осознания физического мира у человека происходит примерно по такому алгоритму:

Не понимая, что происходит вокруг, новорождённый движениями тела звуками показывает своё отношение к окружению. Мать ребёнка или няньки, разговаривая с малышом, кормя или убирая его естественные испражнения, т.е. удовлетворяя потребности малыша, запускают в работу КРЛЗ (компьютер решения логических задач), цель которого решить задачу, основной инструмент функционирования биологического существа в физическом мире. Обменом сигналов (движения звуки) малыша и действиями няньки в памяти КРЛЗ формируется логичная картина физического мира и способы общения с этим миром. Путём решения массы логических задач, ребёнок в первые, годы своей жизни учится ходить, говорить, осознавать окружающую действительность. Человек не помнит первые годы своей жизни, в этот период времени КРЛЗ решает задачи по осознанному движению мышц, сухожилий, а следовательно движению рук, ног, мышц лица, языка, рта, губ и самого тела. В это время результат решения задач, произведённый в КРЛЗ, записывался в память КУО (компьютер управления организмом), который на протяжении всей жизни будет использовать эти решения при формировании алгоритмов движения, без привлечения КРЛЗ. В память КУО записаны так же алгоритмы управления каждого органа нашего физического тела, а так же алгоритмы работы тела в стрессовых и экстремальных ситуациях (когда телу угрожает опасность физического уничтожения, это то, что мы называем инстинкт самосохранения). Эта информация закладывается в КУО в утробе матери из КУО материнского тела, это помять передается по материнской линии от далёких диких предков. Видимо поэтому у некоторых народов национальность человека определяется по национальности матери.

После заполнения памяти КУО алгоритмами движения мышц ,КРЛЗ начинает работать на свою память, с этого времени человек начинает помнить свои действия, и в результате какого внешнего воздействия оно было произведено, т.е. с этого времени началась осознание окружающего мира. Осознанное познание окружающей действительности может происходить либо путём запоминания информации полученной от учителей и использование её в качестве готовых алгоритмов, либо самостоятельного логического решения задач для создания картины окружающего мира.

Первый способ осознания заключается в том что ученик получая какую либо информацию ( в виде жестов, звуков, болевых ощущений) от учителя повторяет её в своей интерпретации и в зависимости от реакции учителя осознаёт правильно ли её понял. При этом способе необходим учитель либо в активном виде, когда учитель подсказывает правильно или нет, понят урок, или в пассивном, когда подается в каком либо виде информация, а ученик должен усвоить её и сам определить место её применения. Для новорождённого активный способ это родители малыша, няньки, а пассивный способ сны, наблюдение за действиями окружающих.

Второй способ состоит в том, что зная правила решения, задав какие то входные параметра ,требуется получить выходной параметр, исходя из правил решения задачи, т. е. определить результат логически такой, как бы он был получен в физическом мире практически. Во втором случае учителя передают ученику правила решения, а информацию исходящую как следствие каких либо своих действий ученик получает сам, такой способ осмысления называется игрой. Игровой способ осмысления для младенцев и младших возрастов является наиболее приемлемый т.к. дают полную картину окружающего мира и не перегружают память КРЛЗ не логичной информацией. Игровые способы осмысления применяются при обучении домашних и диких животных и являются одним из основных источников получения информации молодого существа.

До школьного возраста преобладают игровые способы усвоения информации. В этом возрасте развитие и логиков и архиваторов происходит гармонично.

При достижении школьного возраста игровые способы практически исключаются, административно заменяясь на методы освоения информации при помощи учителя. Существующие методы школьного обучения волевого заполнения памяти ученика большими объёмами информации приемлемы только для архиваторов, и совершенно не приемлемы, для логиков. Чем больше логических связей делает КРЛЗ между разными элементами поступающей информации, тем больше ученик будет не успевающим в школе. Нынешние методы обучения заставляют КРЛЗ исключить функцию логического согласования поступающей информации, т.е. волевым образом всё подрастающее поколение делается архиваторами. Погрузившись в существующую, не имеющую альтернативы, систему образования логик, преодолевая врождённую способность к аналитической памяти, приспосабливается к запоминанию массивов никак не связанной информации. Но полученная подобным образом информация используется логиком только для фиксации учителями, что он этот материал изучал, а в дальнейшем она либо полностью стирается, либо фиксируется в виде непонятого, но знакомого нечто. Если же логик не принимает предложенные системой образования условия, т. е. его КРЛЗ не в состоянии принимать не связанную логически информацию, то он становится двоечником, второгодником, презираемый окружающими и самим собой личностью, желающей только одного, чтобы её оставили в покое. Но парадокс заключается в том, что выйдя из общепринятой системы образования, начав самостоятельно изучать то, что в него безуспешно вбивали в школе, за короткое время догоняет и обгоняет по полученным знаниям однолеток, причём кпд от применения, таким образом, полученной информации значительно выше.

Пассивное обучение это сны, наблюдение за окружением, чтение книг. радио, телевиденье, интернет и т.п. то есть, когда не требуется пересказывать только что полученную информацию с выводами кем то сделанными, позволяет КРЛЗ правильно выполнить свою функцию. Поэтому пассивным обучением человек может заниматься, сколько угодно, испытывая при этом, только положительные эмоции.

Некоторой отдушиной существующей системе образования являются игры. Такие игры настольные как шахматы, шашки, карты и т.п., дают возможность КРЛЗ реализовать заложенные, но не реализованные логические способности. Игры, связанные с физическими движениями как футбол, волейбол и т. п. позволяют не только КРЛЗ, но и КУО реализовать заложенные логические возможности. Поэтому люди, особенно логики, могут сутками играть, удовлетворяя КРЛЗ в потребности к логическим действиям. Люди, наблюдающие за игрой “болельщики”, анализирующие и ход игры в целом и действия каждого игрока в отдельности, так же удовлетворяют потребности своего КРЛЗ к логической информации. Занятие трудовой деятельностью, после выше описанного образовательного процесса, для логика такая же приятная процедура, как и игра. Возможность самостоятельно осмыслить и применить на практике приобретенные знания совмещается с возможностью самостоятельного приобретения средств существования, для логика вызывают только приятные эмоции. Логик, делавший вид, что принимал правила активного обучения в процессе трудовой деятельности, легко осваивает сложные технологические процессы и нюансы социального быта, легко осваивает смежные профессии, а так же сам выдает решение задач. Логик, принявший правила активного обучения как аксиому, переломивший свои потребности в последовательном осмыслении ( будем называть его логик 2), гораздо труднее осваивает трудовую деятельность и социальную действительность. Трудовая деятельность заставляет каждого самостоятельно принимать различные действия, которые требуют либо использовать, взятое из памяти, готовое решение, либо своего осмысленного действия. Так как не осмысленная информация, полученная в процессе активного обучения, быстро забывается, логику 2 приходится самостоятельно переосмысливать переоценивать то, на что он потратил годы обучения. Таким образом, логику2, дважды поменявшему способ познания, освоив свою профессию, создаёт свой внутренний мир, после этого он с большим трудом воспринимает и запоминает новую информацию, а каждое новшество принимает как агрессию.

Архиваторы так же удовлетворяют потребности своего КРЛЗ в логических действиях но несколько иначе, чем логики. Не имея возможности глубоко вникнуть в суть задачи, но обладая большими объемами информации, интерпретируя эту информацию в своих не всегда честных целях, архиватор решает поставленную задачу путем использования чужих решений, но выдаваемых как свои. За годы человеческой истории архиваторы приобрели богатейший опыт интриги, т. е. интерпретация существующей информации в своих корыстных целях. Заняв все посты в чиновничьей иерархии, архиваторы на основе существующих законов создали массу игр, цель которых обладать максимальной властью и материальными ценностями, какая бы должность у них не была. В нынешнее время с развитием средств аудио и видео проката влияние архиваторов возросло тысячекратно, играя на сцене и в кино роль логика, создающего культурные и материальные ценности, архиватор для подрастающего поколения предстает творцом, идеалом, требующим подражания и всякого преклонения. Лидирующее положение архиваторов в человеческом обществе привело к тому, что часть логиков 2 стали играть в игры архиваторов, а это привело к коррупции на всех уровнях чиновничьей иерархии.

Интерпретация в своих целях имеющейся информации вывела архиваторов в главных менеджеров человеческого сообщества. Обладая всей и законодательной и исполнительной властью, архиваторы волевыми методами навязали нынешние культуру и мораль, низвергнув ценности “Ветхого завета”. Не способность архиваторов решить задачи, по управлению межгосударственными противоречиями известными методами, ставит всё человеческое сообщество на грань ядерной катастрофы. Нельзя сказать, что решения логиков, типа создателей советского или нацистского государств, по управлению государствами идеально, но они свои системы создавали впервые и под управлением ВК, как назидание следующим поколениям порочности предложенных решений. Таким образом, рассмотрев потенции логиков и архиваторов можно сделать следующий вывод: логики живут ради работы, а архиваторы работают ради красивой жизни.

История показывает, что освобождение управленческого аппарата от архиваторов приводит к экономическому, технологическому и научному прорыву государств. Результаты садистских действий, в послереволюционном периоде России и в Китае, по чистке управленческого персонала, хотя и не могут быть идеалами, но показали насколько вредно засилье во власти архиваторов. С другой стороны увлеченность логиков решаемой задачей, приводит к тому, что ради простоты решения этой задачи, уничтожается биосфера, погибают тысячи, а иногда и миллионы людей.

Гармоничное существование логиков и архиваторов может лишь при наличии телепатической связи между людьми. В настоящее время пока телепатия не освоена, требуется абсолютная прозрачность действий всех ветвей чиновничьей иерархии, особенно верхних эшелонов, а также использование интернета, как элемента всеобщего согласования, при решении спорных вопросов.

Если вывод теории биокомпьютора ,что программа обучения человечества кончается в 2012г. и люди готовы к автономному существованию, верен то выводы “игры “ сейчас очень актуальны.

       11.12.2011